Online wie Print, #OpenAccess#OER. Die Auswahl richtet sich an alle, die sich für die Entwicklung der Lernkultur interessieren, insbesondere an 👉 Lehrkräfte, 👉 Schulleitung, 👉 Hochschullehrende und last but not least: 👉 Bildungspolitiker*innen.
Liebes #bluelz#edubw@edufunk.bsky.socialopen.spotify.com/show/0yOWiAk... Ich warte sehnlichst auf das Ende der Sommerpause und meine wöchentliche „Minifortbildung to go“ in Sachen neuer Lernkultur und iPads im Unterricht.
Podcast · [object Object] · EduFunk - der deutschsprachige Podcast für alle an Bildung Interessierten. Unser Ziel: Lehrende zu inspirieren und ihnen den Mut zu geben mit Neugier die Möglichkeiten dig...
@nele das fällt mir schon seit Jahren hier (und drüher „drüben“) auf. Der Fokus ist Lernkultur und Werkzeuge für die LK, aber kaum Handlungsfähigkeit und Souveränität der SuS in einer technisch-digitalen Kultur. @senf@bunt.social
Damit regelmäßig das gemeinsame Lernen abzuschließen, gibt auch Lehrenden die Möglichkeit, zu erkennen, was tatsächlich stattgefunden hat und Lernende passgenauer (bezüglich des Lernens und der Reflexion) zu unterstützen und zu befähigen. Eine Lernkultur ist Teil der #Demokratiebildung. 2/2
Nein, obwohl die These stimmt. Das Gegenteil ist aber genauso wahr: „Neue Technologien sind besonders schlecht darin, veraltete Lernkultur zu zementieren.“
Einer pädagogischen Kompetenz bedarf es immer, die sich LKs im Laufe ihrer Schulpraxis erarbeiten müssen. Mit Lernkultur habe ich so meine Probleme. Als Pädagoge versuche ich, dass meine SuS nicht zuviel extra lernen müssen, sondern alles sofort begreifen können. Das wäre für mich gute "Lernkultur".