BLUE
Login
PostsUsersHashtags
Ooercamp.bsky.social

🕰️ Um an der Paris OER Declaration von 2012 mitzuwirken, braucht ihr keine Zeitmaschine, sondern nur einen Link! 📜 Reicht eure Vorschläge zur „Dubai Declaration on OER“ ein. ⏳ Bis zum 30.10.2024 Los geht’s! #OERde#UNESCO#OERcamp#OpenEducationoerdynamiccoalition.org/resources/dr...

0
Ooercamp.bsky.social

🔥 OERcamp in Essen ➡️ Aktualisiertes Programm! 👉 www.oercamp.de/24/essen/pro...www.oercamp.de/24/essen/anm...#OERde#bildung#barcamp

#OERcamp & OER-Festival -- 18. - 20. NOVEMBER 2024 | ESSEN 3 Tage OERcamp -- ORCA.nrw-Tagung zur Hochschullehre -- 10 Jahre Bündnis Freie Bildung -- viel Austausch und Vernetzung -- Barcamp, Barcamp, Barcamp -- Live-Verbindung mit dem 3rd OER World Congress der UNESCO in Dubai -- „OER und KI" -- BFB-Workshop „Politische Arbeit für Open Education" -- ANMELDUNG KOSTENLOS -- WWW.OERCAMP.DE
0
Ooercamp.bsky.social

Kleiner Blick hinter die Kulissen und ins J&K Video-und Podcast-Studio: Heute fand eine Konsultation zum 3rd OER World Congress statt, bei welchem @joeran.bsky.social#OERde#OER#UNESCO

männlich gelesene Person an einem Tisch voller Technik (Mikrophon, Laptop, Handy und mehr) sitzend.
0
JMjoeran.bsky.social

„Das ‚O‘ in ‚Open‘ steht für ‚Zugang‘!“ Das OERcamp hat meinen Grundsatztext veröffentlicht. Es geht um das Spannungsfeld zwischen prinzipieller Offenheit vs. pragmatischer Offenheit. 👉 www.oercamp.de/2024/08/01/o...#OERde#Openness#OERcamp

„Ohne Zugang ist alles nichts“ – prinzipielle Offenheit vs. pragmatische Offenheit in der Debatte um OER – #OERcamp
„Ohne Zugang ist alles nichts“ – prinzipielle Offenheit vs. pragmatische Offenheit in der Debatte um OER – #OERcamp

In Diskussionen um OER und OEP geht es oft um lizenzrechtliche und konzeptionelle Offenheit. Der Zugang dazu muss jedoch ebenso offen sein!

0
Ooercamp.bsky.social

Das Bestreben nach einer maximalen prinzipiellen Offenheit geht oft mit einem Verlust an tatsächlicher Offenheit einher. Ausführliche Überlegungen dazu auf der OERcamp-Seite: www.oercamp.de/2024/08/01/o...#OERde#openeducation#openaccess

Text des Titels: DIE 5V-FREIHEITEN FÜR OFFENHEIT zur Definition von „Open" in „Open Content" und .Open Educational Resources (OER) Weiterer Text, welcher wie Stufen übereinander gesetzt ist, beginnend am unteren Stufenende mit Nummer 1 aufsteigend nach oben zu Nummer 5: Die Stufen im Einzelnen: 1 verwahren & vervielfältigen: Das Recht, Kopien des Inhalts anzufertigen, zu besitzen und zu kontrollieren. 2 verwenden: Das Recht, den Inhalt in unterschiedlichen Zusammenhängen zu verwenden. 3 verarbeiten: Das Recht, den Inhalt zu bearbeiten, anzupassen, zu verändern oder umzugestalten. 4 vermischen: Das Recht, einen Inhalt im Original oder in einer Bearbeitung mit anderen offenen Inhalten zu verbinden und daraus etwas Neues zu schaffen. 5 verbreiten: Das Recht, Kopien eines Inhalts mit Anderen zu teilen, im Original oder in Überarbeitungen.
0
Ooercamp.bsky.social

Bessere Nachnutzung von OER über Metadaten? Kann KI helfen? Dazu gab es auf dem letzten OERcamp eine Session 👉 pad.oercamp.de/p/24-s1-5#OERde#metadaten

Barcamp-Flagge- stilisierte grüne Flamme auf der Seite liegend mit Schere und Klebestreifen
0
NHnele.fedilab.de.ap.brid.gy

✅ Anmeldung #OERcamp#Barcamphttps://oercamp.de/24/essen#FediLZ#OER (Während meines Urlaubs hatte ich ganz verpasst […]

0
HomePopularExplore