La rétroaction doit permettre aux élèves de réfléchir sur leur travail et de s’en servir pour apprendre et progresser lors de l’évaluation suivante.

Nous aspirons à développer l’autonomie de nos élèves. Nous aspirons également à la qualité de leur apprentissage et à limiter la rétroaction...

The whiteboard serves as a powerful tool to help students visualise concepts, facilitate group work and provide immediate feedback, aligning with the theory that knowledge is built through active, han...

When students use a rubric and sentence starters to provide feedback to their classmates, they help each other improve their work.

Lorsqu’un enseignement efficace est prodigué, incluant des processus d’évaluation formative maîtrisés, les conditions sont en place pour délivrer une rétroaction efficace aux élèves.

Reasons for adopting video as an assessment feedback method plus how to implement it

René Kneyber et Dominique Sluijsmans (2022) ont développé un modèle en cinq étapes, celui de l’action formative pour rendre compte d’un processus d’évaluation formative efficace et adaptatif.