Ich stimme aus ganzem Herzen zu. Bin selbst an einem bayerischen Gymnasium, das vieles anders macht (keine Exen, natürlich nicht), aber auch hier kämpfe ich gegen irrwitzige Vorstellungen von Lernprozessen. Heim ist aber halt Heim 😀

Sagt mal, wenn ihr Museen aller Art sagen könntet, was sie ändern/tun sollen, dass ihr gern kommt, was würdet ihr sagen? Gerne auch gute Beispiele. #bluelz

Mein Vater hat mir immer gesagt: „Das mit dem Fantasylesen gibst du spätestens mit 18 auf.“ Tja..:

Wer schweigt, stimmt zu…

Das ist eine tolle Idee, aber noch nur bis 10 und wenig differenziert. Dennoch danke fürs Teilen, hab dieses Jahr ein Seminar zu lesemotivation. Vielleicht haben die Lust, was für SEK 1/2 zu basteln.

Das klingt soooo toll! Bitte berichte weiter! 💪🤩

Es wäre schön, eine solche Zusammenstellung auch für die Sekundarstufe zu haben, und zwar für den Fortgeschrittenenbereich. Ich kenne da ein paar Websites, aber Apps sind für die Jugendlichen oft motivierender.

Wir hier machen nur „Backup“, d.h. wir sind an einem Tag in der Woche bis Ende da, falls die SL wegen eines Notfalls weg muss oder einen dringenden Termin hat.

Merke, dass mein Post sehr missverständlich formuliert war. Mein Mann ist bei uns daheimgeblieben und ich habe immer Vollzeit gearbeitet. Ist aber irgendwie auch keine Lösung. Es müsste eher 75:75 möglich sein, aber da sind die gesellschaftlichen Strukturen nicht da.

Ich bin sehr froh, dass das bei uns anders gelaufen ist. Es war nie die Frage, wer bei den Kindern bleibt / Teilzeit und wer Vollzeit, weil wir es uns anders gar nicht hätten leisten können. Aber: umgekehrt ist auch keine Lösung…