Ich halte es mit Iris Winkler: Die Studierenden sollen ihr Auge durch die Brille der Wissenschaft schärfen, und ich muss die Brille dem Auge der Betrachter anpassen.

Wenn aber die Wissenschaft, also die Theorie nicht praxisrelevant ist, was dann? Ob die Profs mal an den Regelschulen selber unterrichten, um zu erkennen, was an ihren Theorien nicht stimmt?