Open Access "Relativität und Normativität von Beurteilungen. Fachübergreifende und fachspezifische Analysen" publikationen.uni-tuebingen.de/xmlui/handle... Mit Beiträgen von Breidenstein, Fauth, Beutel, Wampfler/Albrecht, Burde/Paravicini, Magirius/Wiez, Schweitzer/Ulfat, Heesen, Merk/Bez, Gese...

👀 #DeeperLearning#BlueLZ#eduBW#Schulleitung#Schulentwicklung

Deeper Learning: Q&A mit Prof. Dr. Anne Sliwka | Heidelberg School of Education

Antworten auf konkrete Fragen aus dem Schulalltag sowie Anregungen für die Unterrichtspraxis

Weil immer mehr Massenmedien das chaotische und wissenschaftliches Argumentieren beleidigende Positionspapier mit der Forderung eines kompletten Digitalisierungsstopps in Schulen und KITAs zitieren, habe ich mal angefangen, die Probleme des Papiers zu notieren: mehrals0und1.ch/Argumente/Di...

@jschmitzleipzig.bsky.socialpruefungskultur.de/interview-mi...

The Blair Witch Project

@fussballinguist.bsky.social Auch in Schachingers „Echtzeitalter“ wird die Sinn-Frage gestellt 😄

Gerade wieder einmal gelesen und nach wie vor für sehr gut und erhellend befunden: Lisa Rosa über "Medienbegriff, Lernbegriff und Geschichtslernen im digitalen Zeitalter" shiftingschool.files.wordpress.com/2009/10/lisa...

(Berlin, Miami) von @hannesbajohr.dewww.craft.me/s/HCVCISULSz...

Eine Grundidee unserer Barcamps liegt darin, der Community zur zeitgemäßen Prüfungskultur Rahmenbedingungen zum gegenseitigen Informieren, Austauschen und Vernetzen zur Verfügung zu stellen. Wegen großer Termindichte sagen wir das Barcamp am 11.11. leider ab. Neuer Termin folgt.

Ganz regulär für Proben, meinte ich. Dein Hinweis ist aber auch interessant, danke dafür