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Ich habe es mal mit den Anregungen von Nele Hirsch versucht (s.u.) , das hatte aber deutliche Grenzen an meiner Schule, aus unterschiedlichen GrĂŒnden. Leider habe ich nicht mehr "Silberstreif" zu bieten, ich suche selber gerade einen. ebildungslabor.de/bleistiftspi...

Mini-Kurs: Peer-to-Peer Lernen fĂŒr die 'Bleistiftspitze' | eBildungslabor
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Ein Reflexionskurs, wie Du als 'Profi' in einem Team mehr gemeinsames Lernen unterstĂŒtzen kannst.

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Mir geht es Ă€hnlich, ich fĂŒhle mich zerschmirgelt zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Aus meiner Sicht formulierst die Antwort im ersten Post: Es geht nur gemeinsam - mit den KuK vor Ort, denn viele Neuerungen erfordern eine kooperative Schulentwicklung, um wirksam zu werden.

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Reposted by digital tales
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Hallo alle! Ich wĂŒrde sehr gerne einen Podcast-Adventskalender veranstalten und alle sollen mitmachen. Erwachsene, Kinder, Klassen, ... Bitte, bitte teilt diesen Beitrag oft, damit ich 23 BeitrĂ€ge zusammenbekomme. Eine Anleitung gibt es hier: podcasters.spotify.com/pod/show/pod...#bluelz

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Schon klar, dass das nur getrĂ€umt ist. Ab und geht das mit mir durch. Ich drĂŒcke die Daumen, dass die Lehrplan-Kommission Ideen hat und zulĂ€sst.

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Ideal gedacht lĂ€sst sich doch etwas daraus machen: Ihr baut einen Computer selbst, programmiert ein Spiel fĂŒr ihn und dann spielt ihr es gemeinsam. Vielleicht kann dann noch einer eine Webseite ĂŒber das Projekt erstellen. Dem Thread nach steht davon leider wenig im Lehrplan.

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Da möchte wohl jemand, dass du das generische Maskulinum verwendest.

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Kann ich mir auch nicht recht erklÀren, aber ich vermute, dass es so in diese Richtungen geht: eingeschliffene Routinen, (vermeintliche) Elternerwartungen, Vorbereitung des Klausuren-Schreibens in der GyO, Ignoranz, ...

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Warum das?

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Ich wĂŒrde gerne manche Klassenarbeit ersetzen, darf aber nicht (Erlasse, schuleigenes Curriculum, ...).

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