DĂšs la 1ere, ils verront vite tous les bĂ©nĂ©fices de ces petits moment tendus au collĂšge đ
Ils ne savent pas (encore) la chance quâils ont đ
Jâai de trĂšs bonnes copies dans le lot, et apparemment, jâai une « mauvaise » seconde par rapport aux autres collĂšgues. La PP va avoir du boulot ! (Ouf ce nâest pas moi!)
Vu le reste de la copie, je doute quâil en soit au stade du pari ⊠Il est complĂštement Ă lâouest đ«
Quâils prennent des habitudes de travail et ne se contentent pas de compĂ©tences Ă la con (je hais dĂ©finitivement le club des pastilles đŽđĄđą), ça fait des ravages. Sauf futur musicologue ou prof de sifflet ou Ă©tudes vers les beaux-arts, il faut virer ces notes des moyennes pour aller en seconde GT
Oui ne lĂąche rien !
Les joies de lâorientation (3 devraient ĂȘtre en Pro, mais plus de patrons ou pas de place âŠ). Les Ă©lĂšves (& leurs parents) qui pensent quâavec 12 de moyenne gĂ©nĂ©rale en 3Ăšme ça va bien se passer - dommage il nây a plus đš ou đ” pour gonfler les notes!). Et 1 brochette de grandeurs en classe touriste.