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Johannes Süsens
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AQUACOMBINE Projekt: Kombiniert Aquakultur und Halophytenanbau zur nachhaltigen Nutzung salzhaltiger Böden und Schonung von Süßwasserressourcen. Nährstoffe aus der Fischzucht und H2O-Recycling. Relevantes Thema für #Geographie#Abitur#bluelzwww.aquacombine.eu?page_id=110

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Auch interessante Übung im Hintergrund des Bildes. ;-)

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Wenn sie als Teil von neuer Prüfungskultur gefordert werden, muss der gestellte Anspruch zumindest transparent gemacht werden. Ob diese Übersicht am Ende zur Bewertung herangezogen werden kann/ soll, ist eine Folgefrage, denke ich mal.

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Zudem soll Reflexion ja ihrem Wesen nach gerade nicht den Abschluss einer Entwicklung bilden (Diskursrahmen summativ vs. formativ). Da hier klare Schnittmengen mit Piaget bzw. Metakognitionskonzepten existieren, habe ich die Aspektkategorien probehalber in zwei Bereiche eingeteilt. Hm...

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problematisch, da in diesem Bereich m. W. keine klaren curricularen Lernziele definiert sind. Zudem sind manche Produktentwicklungen mit mehr "Schwierigkeiten" behaftet als andere und bieten daher "mehr" Futter für eine "gute" Reflexion. Darf eine "sehr gute" Reflexion auch beschreibend sein? 2/2

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#bluelz@ninabrendel.bsky.social@annareuter.bsky.social in eine pragmatische Form zu bringen. Hintergrund ist der Wunsch nach transparenten, greifbaren Stufenaspekten für eine Reflexionsleistung. Bewertung ist sehr ... 1/2

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Reposted by Johannes Süsens
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Das ist meiner Meinung nach eine gute und komprimierte Analyse des Ist-Zustandes, verbunden mit sinnvollen Handlungsanweisungen zu neuen Leitbildern. In einer VUCA/BANI-Welt brauchen wir agile Leitbilder. schule-in-der-digitalen-welt.de/leitbilder-u...#bluelz

Neue Leitbilder braucht die Schule ... - Schule in der digitalen Welt
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