Fänd‘ ich auch spannend und würde gern mitdenken. Meldet euch gerne!
Danke für diesen tollen Beitrag ❤️ es ist zuweilen schwer, den Bogen, den du am Ende schlägst selbst noch zu sehen & dennoch ist er da. Danke für die Erinnerung!
Danke für deine Antwort! Spannende Perspektive und eine gute Idee Frauenbilder vergleichend zu betrachten. Hier auch NRW und ich unterrichte auch gerade die Gender Reihe, daher das Interesse.
Wie toll 😍 das klingt genial, aber leider zu weit 😢
Darf ich aus ehrlichem Interesse fragen, wieso Shakespeare in diese Reihe einfließen lassen?
Wir sind eine Förderschule mit Schwerpunkt Sprache (SVE, Klassen 1-4), wo ich die einzige bin, die einen halben Klassensatz iPads hat. Alle anderen leider nur 1 Gerät für Lehrkräfte. Diese Sammlung habe ich für die Kolleg:innen erstellt. Meinst du sowas? t1p.de/CA-Materialu...
TaskCards ist eine Onlineplattform mit der Lehrer:innen Infos/Aufgaben für Schüler:innen DSGVO konform bereitstellen können.
Du hast eleganter formuliert, was ich mit „vorgestern“ meinte. Sehe ich genauso!
Das privat war auch weniger auf die Zeit und wieder eher auf „nicht in der Schule“ wegen des dort fehlenden Internets gemünzt.
Die Strategie wäre in einer idealen Welt dieses Problem zu lösen und zwar vorgestern. In der Realität gebe ich dir Recht, müssen die KuK sich privat, aus eigenem Antrieb fit machen, damit sie fit sind, wenn es in 10 Jahren mal so weit ist…
Das geht vor allem nicht, solange Internetanbindung und WLAN in manchen Kreisen noch in weiter Ferne liegen und die Freiwilligkeit sich in privaten Endgeräten und privaten mobilen Daten ausdrückt (bei SuS wie LuL)…