Freue mich nach der Lektüre dieses kurzen Textes, dass Aufgaben- und Lernformate, die ich anwende und im Ref gelernt habe, noch aktuellen Studien entsprechen.
#blueLZ Wenn Gehirne von Peers auf Hochtouren laufen, steigert es das Verständnis. Die Ergebnisse decken sich mit dem "Protégé-Effekt": Die Weitergabe von Gelerntem an Gleichaltrige führt dazu, dass Gedanken klarer geordnet, Wissenslücken erkannt, Fehler korrigiert und Verständnis verbessert wird.
Providing students with background knowledge about lessons improves their comprehension and engagement.
upcoming DGS (Sektionen-)Konferenz "Klassen, Klassifikationen, Klassifizierungen" 23.-25.09.2024 Uni Osnabrück soziologie.de/konferenz-20...
www.routledge.com/Human-Animal...#animal#sociology#climate#pandemics
This book situates sociological research as a vital tool for understanding, and responding to, the multispecies entanglements that cause, inform and arise from states of crisis involving the environme...
In Berlin haben letztes Jahr mehr als 1.000 Lehrer:innen gekündigt. Warum? Keine Ahnung, sagt die Schulverwaltung, weil man ja „aus rechtlichen Gründe von den Personen keine umfassenden Darlegungen einfordern dürfe“. Vielleicht einfach im Rahmen eines Exit-Interviews mal nett fragen?
Für alle, die Kursstufe Geschichte unterrichten und neue Materialien suchen (s. Link) Das Kapitel zu Mensch-Tier-Beziehungen im NS hab ich beigesteuert. Die Vernichtungsideologie lässt sich auch von diesem scheinbar harmlosen Thema ausgehend erklären #blueLZwww.abi-boxen.de/bawue-ge-202...
