Es ist so traurig, dass man sich ständig wiederholen muss: Glaubt Herr Koch ernsthaft, dass es ein Alleinstellungsmerkmal von Wissenschaftler:innen ist, Ideen außerhalb der Arbeitzeiten zu haben? Wie ignorant muss man gegenüber der außerwissenschaftlichen Arbeitswelt sein, um so etwas zu sagen?
"Diese Regelung führt die Laissez-Faire-Maxime einer Beschäftigung fort, in der sich die Wissenschaftler:innen Zeit für die eigene Qualifikation erkämpfen müssen, ohne entsprechende Rahmenbedingungen zu finden."
"Sollte der Entwurf in dieser Form verabschiedet werden, weigert sich das BMBF, sein bestes Werkzeug für eine konsequente Reform der Personalstrukturen in der Wissenschaft zu nutzen und gefährdet damit qualitativ hochwertige Forschung und Lehre zugunsten eines Fahrens auf Verschleiß."
Nachwievor will ich das alles machen. Trotz der Frustration und Erschöpfung, aber nicht mehr um jeden Preis. Wer sich selbst dauerhaft Gewalt antut (z.B. "Zusammenreißen", "Reinhauen", "Durchziehen") gibt das auch irgendwann weiter. Da bin ich raus.
Was 4+2 erlaubt, ist: an Themen dranbleiben, die man schon kennt. Keine Experimente. Keine grossen empirischen Vorhaben. Sich besser nicht für Lehre engagieren, und lieber keine Zeit mit Empfehlungsschreiben verbringen. Keine Gutachten für Peer-Review-Verfahren übernehmen. Invisible work stoppen.
#profsfuerhanna (nur Profs!) Termin heute 14 Uhr via Zoom
Thank you to #ZfM#videography@maireinerth.bsky.social, and Anna-Sophie Philippi. That's all, folks! (... at least for now)
1. Ja, als Hochschullehrende und inzwischen (auch) Referentin für Nachhaltigkeit in der Lehre 2. Nur im Kontext von BNE- oder NH-Netzwerken bzw. Veranstaltungen, bei denen auch Akteur*innen aus dem Bereich Schule waren (nicht mein Feld)
Es wird zum einen am Begriff der Daueraufgaben hängen, der ja gern kreativ ausgelegt wird. Und zum anderen an den Zielvorgaben, genau. Da sehe ich aber die strengen Quoten ehrlich gesagt noch nicht, sondern eine weiche Selbstverpflichtung. Wäre natürlich die erste, die sich freut, falsch zu liege.